UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

PEAD SÃO LEOPOLDO

MATEMÁTICA

MAGALI REGINA BORNE

ATIVIDADE EF13

            Trabalhar com estimativas, às vezes, se torna delicado porque exige muita atenção e raciocínio, para que haja uma lógica no trabalho.

            Para trabalharmos a estimativa primeiramente podemos usar uma tabela ou convenção, como a seguinte:

Usamos a tabela com os números que forem necessários para o momento.

Quando houver a unidade 5 arredondamos para a dezena seguinte.

Partindo da tabela podemos resolver a seguinte questão:

Atividade 1

Faça uma estimativa para responder:

* Mariana recebeu 100 reais de presente de sua avó. Ela quer comprar uma boneca de 72 reais e uma blusa de 23 reais. O dinheiro que ela recebeu vai dar para comprar o que ela quer?

Atividade 2

Sem armar as operações, estime em que coluna da tabela vai estar o resultado:

A prática da estimativa estimula o cálculo mental.

 Não executei a atividade com as crianças pela falta de tempo e a difícil adequação neste momento ao que estamos desenvolvendo no momento. Mas das outras vezes que trabalhei desta maneira encontramos algumas dificuldade iniciais e após, com o relato de alguns colegas de como conseguiram executar a tarefa os outros também a desenvolveram com maior rapidez e exatidão.